心理学上认为智能是有很多部分组成的,它包括了语言、数理逻辑等方面的能力。现代教育也认为对于孩子的教育和培养一定要全面,如何全面培养孩子的智能,几个方面家长可以参考。1、语言能力培养。语言能力是人类最基本的智能。一般认为说话说的得早、爱说话的孩子都有这方面的优势,家长父母要重视.....【详细】
   活动目标 1、让幼儿正确感知此6少的数量,理解数的意义。 2、引导幼儿积极地与材料互动,培养良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准备 1、空塑料瓶若干,黄豆若干,1-7不同数量的实物纸条 2、1-6的数字卡、1-6的加点卡、动物图卡 活动过程 一、以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣。 1、老师拿点子、数.....【详细】
   宝宝必学的10种生活技能1、拿杯子喝水交给孩子塑胶或压克力的杯子,让孩子自己学习拿住杯子喝水。2、走路孩子扶着东西移步、独自站立到迈出步伐走路,代表着他的世界理加扩大且丰富了。所以宝宝学会走路后,每次出门尽量让他自己走路,避免抱或是坐手推车。上下楼梯也尽量让他自己爬。3、自己吃饭.....【详细】
   安全教育事关幼儿园正常教育教学秩序,涉及千家万户的幸福安宁。为保障每位幼儿的生命安全和健康成长,进一步加强幼儿园安全管理,创建和谐校园,推动幼儿园安全工作,培养幼儿的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,切实保障幼儿的人身安全,提高幼儿园安全工作的水平,根据.....【详细】
   活动二 装饰圣诞树   活动目标:    1.通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。    2.进一步感受圣诞节的快乐。   活动准备:   1.各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。   2.音乐磁带 ,圣诞树   活动过程:   导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂.....【详细】
   幼儿良好的生活习惯包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规,它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律,调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性,培养自主性和独立性而采取的措施。幼儿生活习惯与自理能力是“动力定型”的建立过程。若一开始由.....【详细】
   活动时间:3.31下午 活动地点:本班教室 活动目的: 1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 活动过程: 一、介绍水的身份证:儿歌《水》 二、介绍家乡的水 (1)请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水(古运河、天目湖·····.....【详细】
   活动目标 1、初步了解水垢的危害及简单的除垢知识。 2、培养幼儿对化学小实验的操作兴趣,学习正确的操作方法。 3、培养幼儿细致的观察能力及对实验现象的正确表达能力。 .....【详细】
   活动目标 1、初步学习撕、贴的技能,对色彩的兴趣。 2、发展幼儿的观察力及表现力。 .....【详细】
   教学目标:1、幼儿大胆想象自己想要桥,体验想象画的乐趣。2、知道桥的多样性以及桥在生活中的重要作用。3、能按照自己想的用绘画的方式表现出自己所想的桥。教学准备:白纸、水彩笔各种桥的图片、背景音乐幼儿有关于桥有关的经验,幼儿作品范画。教学过程:一、各种各样的桥1、引导幼儿经验分享。小朋友向伙伴讲述自己见.....【详细】
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